一、导师基本情况
姓名：李欧，应用心理学硕士、管理科学与工程博士，副教授（硕士生导师）
邮箱：xunyangyue@163.com, lo@hznu.edu.cn
指导专业：管理科学与工程/国际商务
二、研究领域
1. 消费心理与行为（互联网新消费趋势）
2. 新技术使用与顾客行为（人工智能、虚拟现实）
三、主讲课程
1. 《消费者行为学》《宏观经济学》（本科生）
2. 《管理学研究方法》《商务调研与案例研究》（研究生）
3. 《数智营销管理》（MBA）
四、教育和工作经历
2017年9月-2021年9月，浙江大学，管理学博士
2021年10月，杭州师范大学阿里巴巴商学院，讲师、副教授
五、学术简介（限200字内）
李欧，杭州师范大学阿里巴巴商学院副教授，浙江省首批哲学社会科学重点实验室“神经管理学实验室”兼职研究员，研究兴趣为消费心理与行为、新技术使用与顾客行为，以第一作者/通讯作者在CSSCI/SSCI/CCF-A期刊发表论文16篇，其中ABS 3/FMS-B论文5篇、ABS 2/FMS-C论文4篇，如《心理学科》, Journal of Advertising Research, Psychology & Marketing, Marketing Letters等；在国内外重要营销会议如AMA, ACR, AOM, MSI等多次报告。主持教育部人文社会科学研究一般项目等6项课题。科普作者，出版科普著作《买买买心理学》、发表各类科普文80余篇，在果壳网阅读量700万+。在学期间，曾获浙江大学学生最高荣誉“竺可桢奖学金”。个人主页见https://lohznu.cn/。
六、主持教学科研项目（省部级以上）
1. 教育部人文社会科学研究一般项目（青年基金），8万元，2024.01–2026.02。
七、代表性论著
[1] Li, B., Rui, J., & Li, O.* (2026). Frame the purchase: How message framing shapes consumer responses to material vs. experiential purchases. Marketing Letters. (SSCI, ABS 3/FMS-B)
[2] Li, O., Shi, Y., & Qian, D.* (2025). Immersive Stays in Virtual Hotels: The Effect of Experiences in Metaverse Hotels on Customer Responses. International Journal of Hospitality Management. (SSCI, 中科院一区TOP, ABS 3/FMS-B)
[2] Li, O., Pan, Z., Qiu, H., & Qian, D*. (2024). Put yourself in the donee’s shoes: How virtual reality can increase effectiveness of prosocial advertising. Journal of Advertising Research. (SSCI, ABS 3/FMS-B)
[4] Qian, D., Yan H., Pan, L., & Li, O.* (2023). Bring it on! Package shape signaling dominant male body promotes healthy food consumption for male consumers. Psychology & Marketing. (SSCI, 中科院二区TOP, ABS 3/FMS-B)
[5] Li, O.*, Qiu, H. (2023). Virtual reality in supporting charitable giving: The role of vicarious experience, existential guilt, and need for stimulation. IEEE VR. (CCF-A, Best Paper提名)
八、招生计划和要求
管理科学与工程（学硕）：以学术科研方向培养；要求不浮躁>有目标>聪明，希望自己未来走学术赛道、复刻高校老师模版。
国际商务（专硕）：以工作就业方向培养；要求不浮躁>有目标>聪明，参与部分企业研究院、公益机构日常工作，能较多对接在杭企业，希望自己未来点满工作技能树、提前经历职场。
我使用行为实验方法研究互联网新消费现象、新技术与消费心理等，研究选题如“emoji如何影响消费者”“人与AI的交互方式如何影响消费者”“跨国消费行为比较”等，研究方向与“用户体验/研究”“产品经理”“消费者洞察”“品牌策划”等岗位高度匹配。我希望与学生成为默契的合作者和共同进步的朋友。