本科教育
我听教授说专业——电子商务(数字商务创新实验班)
作者:20197185  发布时间:2025-06-27  点击:0
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章剑林


杭州师范大学阿里巴巴商学院执行院长,兼任教育部高等学校电子商务类专业教学指导委员会副主任委员、电子商务国家一流专业负责人、商务部电子商务专家、中华全国供销总社优秀党员、教育部经管类学生实践教育教学基地主任、浙江省高等学校电子商务类物流类教学指导委员会秘书长、浙江省企业管理研究会副会长、杭州市电子商务专家咨询委员会主任委员。

研究方向:数字经济、电子商务、网络营销、商务智能、数据挖掘、信息化管理技术。

学术成果:主持参与国家级课题 6 项、省部级课题 12 项、厅局级课题 10 项及多个大型横向课题;出版专著 1 部,发表论文 67 篇,主编教材 9 本;获国家教学成果奖二等奖 1 项、中国核工业集团科学技术奖二等奖 1 项、浙江省教学成果奖一等奖 1 项及二等奖 2 项。




电子商务

(数字商务创新实验班)





 培养目标 

作为国家级一流本科专业建设点和浙江省优势专业的实验班,本专业致力于培养适应人工智能时代电子商务发展需求的复合型人才。学生需具备扎实的电子商务理论基础与运营管理知识,掌握人工智能与商务大数据分析技术,具备人工智能驱动的商业创新能力、电子商务数智化运营能力,以及良好的人文素养、国际视野和创新创业精神,能够在企事业单位从事商业科技、数智化运营、网络营销、技术开发等工作。依托与阿里巴巴集团的校企合作平台,通过四年一体化实践教学体系和三层次进阶式创新创业实战平台,强化学生创新创业能力培养。

 课程设置 

核心必修课:人工智能基础、智能营销、商务数据分析、Python 程序设计、微观经济学、管理学、网络零售、运筹学等。

特色选修课模块:

阿里创新特色模块

数智技术协同模块

数智化运营模块

实践教学:贯穿本科培养阶段的实习实训课程,强化人工智能技术驱动的电子商务运营与管理能力培养。

 就业方向 

行业领域:互联网企业、电子商务企业、工商企业、政府部门及社会组织。

核心岗位:基于人工智能技术的电子商务运营与管理、系统规划与设计、项目策划与实施等;自主网络创业。


问题解答



Q1办学定位、特色与招生选拔?

办学定位:培养适应人工智能时代发展需要,具备较强创造力、管理能力及人工智能与商务大数据分析技术的创新型商科人才。

教学特色:

课程体系:围绕智能商业构建模块化专业课程群(阿里创新特色、数智技术协同、数智化运营)。

培养模式:贯穿四年的创新能力培养与考评体系,校企双导师个性化指导,灵活的教学模式与学分认定机制。

资源保障:校企共管、协同育人,提供优质教学资源与奖助学金。

招生方式:面向全国普通类高考学生单独招生、单独组班。


Q2专业定位

聚焦人工智能技术驱动的电子商务运营与管理人才培养,适应全球数字化竞争与挑战,培养能在各类工商企业、政府部门及社会组织从事人工智能技术赋能的电子商务运营管理或自主互联网创业的高素质应用型人才。


Q3核心课程

人工智能基础、电子商务专业导论、智能营销、商务数据分析、Python 程序设计、数据库技术基础、应用统计分析、微观经济学、宏观经济学、管理学、网络零售、运筹学、管理学研究方法与写作。


Q4培养要求

素质能力:具备适应人工智能发展的现代商业素质、信息技术能力与创新创业精神。

知识技能:掌握现代商务理论与人工智能技术应用的交叉知识技能,具备数字经济及相关领域职业发展能力。


Q5学习挑战

学科交叉性:需融合商务管理与人工智能技术,知识技能迭代速度快。

实践要求高:专业知识面广、实践性强,注重实践能力与动手能力培养。


Q6社会认知误区

澄清误区:电子商务并非传统意义上的 “开网店卖货”,而是依托人工智能等新技术的全新经济形态,是驱动新一轮科技与社会发展的重要力量,为人工智能技术提供丰富应用场景。


Q7专业社会价值

电子商务专业人才支撑着网上购物、休闲、民生、健康、教育等新兴生活与工作方式的创新与发展。


Q8就业行业与职业

行业:互联网、电子商务、工商企业、政府及社会组织。

职业:算法设计与实施、电子商务数智化运营与管理、系统规划与设计、项目策划与实施、网络创业等。


师生风采


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2024年全国大学生电子商务“三创赛”特等奖


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